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10月，一場(chǎng)以“AI+教育 智聯(lián)WE來(lái)”為主題的2019 智慧校園標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)與人工智能+教育論壇在青島成功召開(kāi)。

其中，2500+㎡三盟教育大腦科技館在論壇現(xiàn)場(chǎng)的呈現(xiàn)，得到了現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的高度認(rèn)可與關(guān)注。2500+㎡三盟教育大腦科技館，圍繞智慧校園創(chuàng)新產(chǎn)品展示新科技及體驗(yàn)區(qū)。三盟科技“教育大腦”戰(zhàn)略，是三盟科技傾注6年時(shí)間，1.2億研發(fā)投入，擁有4大核心技術(shù)，6大方向產(chǎn)品，專(zhuān)為智慧教育。

來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，一定能夠感受到整個(gè)展區(qū)及體驗(yàn)區(qū)所展現(xiàn)出的智能化與智慧化。其中，技術(shù)展示區(qū)包含，大數(shù)據(jù)、人工智能、AR/VR、物聯(lián)網(wǎng)、人臉識(shí)別5大技術(shù)。產(chǎn)品展示體驗(yàn)區(qū)分，高教展區(qū)、普教展區(qū)、幼教展區(qū)等。

其中，中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)張少剛先生在現(xiàn)場(chǎng)參觀展臺(tái)時(shí)，“三盟科技大學(xué)”引起了他的關(guān)注。他說(shuō)到，“三盟科技大學(xué)這一牌子”頓時(shí)讓我眼前一亮。咨詢(xún)現(xiàn)場(chǎng)工作人員后，得出了自己對(duì)它的理解：它是一種虛實(shí)結(jié)合的大學(xué)，這個(gè)大學(xué)的表達(dá)并不是說(shuō)它是一個(gè)成立起來(lái)的新的大學(xué)的牌子，而是虛實(shí)結(jié)合的。三盟科技提出三盟科技大學(xué)概念，想要表達(dá)教育未來(lái)三化合一的學(xué)習(xí)構(gòu)建，即信息化、數(shù)字化和智能化。通過(guò)這樣虛擬與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，讓我們感受到數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代的到來(lái)。

在展臺(tái)及體驗(yàn)區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)，很多專(zhuān)家及嘉賓，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的產(chǎn)品不僅提出了需求，三盟科技“AI+大數(shù)據(jù)”的模式，也得到了大家的高度贊賞。未來(lái)，三盟科技將繼續(xù)推動(dòng)新一代信息技術(shù)與教育的深度融合，助力教育行業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

清華大學(xué)信息技術(shù)中心副總工程師/中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，GB《智慧校園總體框架》和GB《多媒體教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)工作組召集人鐘曉流，三盟科技以前的產(chǎn)品叫有深度，單一產(chǎn)品做的有厚度，但是今天拓展了廣度，尤其在互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)、人工智能、人臉識(shí)別等方面。三盟科技的系列產(chǎn)品面向應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、面向師生員工，相信一定會(huì)有一個(gè)非常美好的未來(lái)。

中國(guó)科學(xué)院院士、國(guó)家大數(shù)據(jù)算法與分析實(shí)驗(yàn)室主任徐宗本院士在參觀了2500+㎡三盟教育大腦科技館之后提出，“我們的目的是提高教育質(zhì)量，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。”并再次強(qiáng)調(diào)指出：從業(yè)者應(yīng)潛心從剛性需求出發(fā)，使我國(guó)的應(yīng)用場(chǎng)景優(yōu)勢(shì)真正轉(zhuǎn)化為技術(shù)優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。

自10月10日－10月14日，4天時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)除了現(xiàn)場(chǎng)論壇報(bào)告、主旨分享、案例解讀外。2500+㎡三盟教育大腦科技館的呈現(xiàn)，也成為了一場(chǎng)智慧校園創(chuàng)新技術(shù)、新應(yīng)用、新案例成功展示參觀及體驗(yàn)的應(yīng)用場(chǎng)所。真正實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的現(xiàn)場(chǎng)感，讓到場(chǎng)嘉賓不僅從思想上同時(shí)從實(shí)踐中，更加明晰了AI、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人臉識(shí)別、AR/VR等新一代信息技術(shù)在教育行業(yè)的深度應(yīng)用，助力教育用戶(hù)打造自己的智慧教育大腦、智慧教育人工智能指揮中心。